פרופ׳ הרב יהודה ברנדס
נשיא המכללה האקדמית הרצוג
הכתבות של פרופ׳ הרב יהודה ברנדס
לידה מחדש: כשבינה מלאכותית הכינה את הדרשה לשבת
"הכל צפוי והרשות נתונה": חידת חז"ל מקבלת פירוש מיוסף הצדיק
דמותו של פרעה בתנ"ך: בין שליט עריץ למנהיג אחראי
דואליות שרלוונטית דווקא לימינו: השיעור המיוחד שלומדים מאליעזר
יום כיפור וסוכות מדגישים עד כמה אנו זקוקים לעזרת ה'
יש סיבה שהתורה מתמקדת הרבה דווקא בהיבטים השליליים בחיים
לא רובינזון קרוזו: היחיד מצווה להיות חלק מהכלל
"לעבדו בכל לבבכם": בין תפילת האבות לתפילת הקבע
בין הפעולות ללבבות: השיעור של קריאת שמע
"רב לכם": על הדרישה להיות בתנועה, התפתחות וצמיחה
המטות והנדרים: סיפורה של הנהגה לקראת כניסה לארץ
חסידות ומורדות: בנות צלפחד מלמדות אותנו איך למרוד נכון
בני נביאים: התודעה שלנו מכילה ממד כמו נבואי
אלה תולדות מרים: המידות הטובות שהשאירה המנהיגה החברתית
למה דווקא "במדבר"? היסוד הנחבא של עם ישראל
עבודת המקדש: הכהנים היו "אליטה משרתת"
לחיות חיים מתוקנים ללא טהרנות חרדתית: עיון במצוות הטהרה
עשה ולא תעשה: חייבים להכיר גם את המגבלות על החופש
לא רק תפילה: זמן לקרוע את הים בפעולות מעשיות
לקרב את הגאולה: הכוח בלימוד ענייני ערב פסח שחל בשבת
ספר ויקרא מחדש את המונח קורבן
גמר בניית המשכן מלמד על הקשר בין קודש למלאכה
לא מספיק רצון טוב ו"אש קודש" - צריך חכמה
פורים משולש עוזר לנו להבין את החלקים השונים של החג
שבת זכור: למה לציין ימי זיכרון למי שצריך למחות מן העולם
עלינו להתקדם מהפסיביות של פרשת יתרו לאקטיביות של פרשת משפטים
המסר החשוב שנעוץ בקבלת התורה ומהדהד דווקא בתקופה זו
פרשת המן מלמדת את האיזון בין פתיים למחוסרי אמונה
ממוסר טבעי למערכת מצוות: המהפכה של חומש שמות
"איבערלעבן": החטופים, כמו בנ"י במצרים, מלמדים אותנו על שעבוד וגאולה
שני אתגרים גדולים הציב יעקב לבניו - ועדיין עלינו לממש אותם
כמו יהודה ויוסף: צריך להכיר בצד השני כדי לפתור את המחלוקת
בימים ההם ובזמן הזה: לדורות ייזכר מי שלקח אחריות
לא די לבצע את החובות המוטלות עליך, יש לזהות מתי נצרכת פעולה ומי זקוק לעזרה, לקחת אחריות ולפעול
לכל איש יש שם - ולכל אדם ייעוד ייחודי לו
קריאת שם מעידה על מהותו של האדם ותפקידו בעולם, אך לעתים המשמעות מתבררת לו רק בדיעבד, באחרית ימיו