החידוש החינוכי של מניטומניטו ביקש לקרוא את התורה כמפת ההתפתחות של האנושות, ולשאול מה היא מלמדת אותנו בתקופתנו. בשיבת ציון הוא ראה לא רק שינוי מדיני, אלא קריאה לשינוי דרכי המימוש של הזהות היהודיתירֹחם שמשוביץירֹחם שמשוביץ
