החל משנת הלימודים הבאה ייאסר שימוש בטלפונים ניידים גם בחטיבות הביניים, כולל בהפסקות. במשרד החינוך מסבירים: המטרה היא להפחית הסחות דעת ולחזק קשרים חברתיים
החל משנה״ל הבאה יאסר שימוש בטלפונים ניידים גם בחטיבות הביניים. לאחר יישום השלב הראשון בבתי הספר היסודיים, ולאחר בחינה מקצועית ומעמיקה של הנושא, לרבות סקירה של הנושא ברחבי העולם, החליט שר החינוך לאמץ את המלצת גורמי המקצוע ולאסור שימוש בטלפונים ניידים גם בחטיבות הביניים.
לפי המדיניות החדשה לא יתאפשר שימוש בטלפונים ניידים במהלך יום הלימודים ובשטח בית הספר, לרבות בזמן ההפסקה. השימוש במכשירים יתאפשר רק בשיעורים ייעודיים שבהם יאשר הצוות החינוכי שימוש מבוקר לצורכי למידה.
הכי מעניין
"ילד שמבלה הרבה זמן עם הסמארטפון הוא לרוב ילד שאינו פעיל גופנית" | צילום: שאטרסטוק
המכשירים יישארו כבויים בתיקי התלמידים או באמצעי אחסון שייקבעו על ידי בתי הספר כמו לוקרים. המהלך ילווה בתכניות חינוכיות לאוריינות דיגיטלית, לשימוש מאוזן בטכנולוגיה ולחיזוק מיומנויות חברתיות ורגשיות.
במשרד החינוך הבהירו כי המהלך ייושם באופן מדורג וילווה בהנחיות סדורות לבתי הספר, לצוותי החינוך ולהורים, לצד התאמת מרחבי פעילות וחלופות חברתיות בהפסקות, במטרה לחזק אינטראקציה בין-אישית, פעילות חברתית ושגרת לימודים רציפה וממוקדת.
המדיניות גובשה בעקבות עבודת מטה רחבה שנערכה במשרד החינוך, בשיתוף לשכת המדענית הראשית, גורמי מקצוע, מנהלי בתי ספר, רשויות מקומיות, הנהגת ההורים ומועצת התלמידים והנוער הארצית. במסגרת העבודה נבחנו מחקרים ומגמות בארץ ובעולם בנוגע להשפעת השימוש בטלפונים חכמים על קשב וריכוז, איכות השינה, המצב הרגשי והיכולת לקיים קשרים חברתיים בלתי אמצעיים בגיל ההתבגרות.
ילדה מכורה לסמארטפון | צילום: Mirko Sajkov, Pixabay
בין היתר, הוצגו נתונים המצביעים על עלייה בשימוש המאופיין בתהליכי התמכרות לרשתות חברתיות, פגיעה בהרגלי שינה, ירידה במפגשים חברתיים פנים אל פנים והשלכות של קיטוע קשב מתמשך על תהליכי למידה והתפתחות בגיל ההתבגרות. בנוסף, הוצגו מחקרים מהעולם שהצביעו על שיפור באקלים הבית ספרי, בהישגים לימודיים ובמעורבות תלמידים בעקבות הגבלת השימוש בטלפונים בבתי הספר.
שר החינוך, יואב קיש: "אנחנו רואים יותר מדי מקרים של ילדים שנמצאים יחד בכיתה, אבל כל אחד לבד מול המסך שלו. בחודשים האחרונים נעשתה עבודת מטה רחבה בנושא, מדובר לא רק בנושא טכנולוגי אלא בשאלה חינוכית וערכית. בחנו מחקרים מהארץ ומהעולם, וקיימנו שיח עם אנשי חינוך, מנהלים, הורים ותלמידים, מתוך קשב אמיתי לשטח ולצרכים שעולים ממנו. האחריות שלנו היא לא רק להבין את המציאות - אלא גם לפעול בזמן. בית הספר צריך להיות מקום שמחזיר לילדים את המפגש האנושי ואת היכולת להיות באמת אחד עם השני , להפחית הסחות דעת ולהגביר את הקשב ללמידה".
ד"ר אשר ולר, מומחה בפסיכיאטריה של הילד והמתבגר, מנהל אקדמי תחום נוער ב-ICA, המרכז הישראלי להתמכרויות ובריאות הנפש, מסר: "האיסור על טלפונים ניידים בחטיבות הבינים החל משנת הלימודים הבאה הינו צעד בכיוון הנכון, אבל הוא לא יכול לעמוד בפני עצמו. צעד זה צריך להיות חלק ממהלך נרחב הכולל שיח בנושא: על היתרונות והחסרונות, על הבנת המסוכנות של השימוש בטלפונים ניידים, ועל רצון אמיתי להבין מה באמת נרוויח מיוזמה שכזאת - במערכת החינוך, כהורים וכחברה. חשוב שהשיח ישוקף גם להורים, גם לבני הנוער וגם לציבור. בנוסף, כשעושים מהלך כה משמעותי, חשוב להשקיע מחשבה בחלופות שיכולות לבוא במקום הטלפונים הניידים בבתי הספר - ואיך לנצל את הזמן לתחליפים בריאים יותר (שיח פנים אל פנים, פעילות ספורטיבית, פעילויות גיבוש ועוד). אז בשורה התחתונה, זהו צעד בכיוון הנכון, אבל הוא לא יכול לעמוד בפני עצמו וחייב להיות חלק ממערכת נרחבת ומעמיקה יותר".
עוד כתבות בנושא
עוד כתבות בנושא
