משחקי ילדים אמורים ללמד שיתוף פעולה, לעורר דמיון ולפעמים גם תחרות. אבל כשלאצבעות ניתן כינוי גנאי המזוהה עם יהודים, והמשימה היא להדוף אותן כאויב, המשחק מקבל משמעות אחרת. הפרשה שנחשפה בסקוטלנד ממחישה כיצד מסרים אנטישמיים יכולים להיכנס לעולמם של ילדים דרך מחוות פשוטות וכללים שקל לזכור - עוד לפני שהם מבינים את משמעותם.
ובכן, משטרת סקוטלנד ועיריית אדינבורו בוחנות בימים אלה סרטון שבו מורה בבית ספר יסודי מדגימה משחק לילדים שמטרתו למנוע מה"זיוס" להשתלט על מסגד אל־אקצא. במרכז הפרשה עומדת המורה שרה אל־עוואיסי: ממייסדות הארגון "מחנכים למען השלום" ומייסדת "אקצא לילדים". בסרטון, שפורסם באינסטגרם, היא נראית מדגימה את משחק הידיים עם אישה נוספת.
שוטרי משמר הגבול שומרים ומאבטחים את "מסגד עומר", בעיר העתיקה בירושלים. | צילום: נתי הרניק, לע"מ
לפי הסאנדיי טיימס, הסרטון צולם בכנס באינדונזיה בחודש יולי האחרון. במשחק, האגודל מייצג את מסגד אל־אקצא, ואילו אצבעות היד השנייה מגלמות את ה"זיוס" - קיצור מבזה של המילה האנגלית "ציונים", המשמש בחוגים אנטישמיים גם כתחליף למילה "יהודים". כל משתתף מנסה להגן על המסגד שלו ובמקביל "לתפוס" את זה של יריבו.
הכי מעניין
במהלך ההדגמה שהפכה לוויראלית, נשמעת קריאה למנוע מה"זיוס" להשתלט על המסגד. אל־עוואיסי אינה משמיעה את הקריאה בעצמה, אך מגיבה לכינוי באמירה: "אנחנו לא אוהבים אותם". בסיום היא מביעה תמיכה במשחק ושואלת אם גם בנים ובנות יכולים לשחק בו. משטרת סקוטלנד אישרה כי קיבלה דיווח על הסרטון וכי תוכנו "נבחן כעת".
הפגנה נגד אנטישמיות בלונדון | צילום: AP
בשלב זה לא ידוע על פתיחת חקירה פלילית. עיריית אדינבורו פתחה גם היא בבירור, אך לא מסרה אם ננקטו צעדים נגד המורה. הדיווח למשטרה הוגש בסיוע ארגון "עורכי דין בבריטניה למען ישראל" (UKLFI), הפועל בזירה המשפטית נגד אנטישמיות ודה־לגיטימציה של ישראל. הארגון טוען כי יש לבחון את הסרטון לצד חומרים נוספים הנוגעים לפעילותה של אל־עוואיסי.
בין היתר, הארגון מציין מפגשים שבהם, לטענתו, עודדו ילדים לראות ב"שחרור" אל־אקצא אחריות אישית. הוא מפנה גם למצגת מינואר 2026, שבה קראה המורה לטפח מגיל צעיר את הקשר למסגד ב"ליבם ובתודעתם" של הילדים. הארגון "מחנכים למען השלום", שאל־עוואיסי נמנית עם מייסדיו, הוקם ב־2025 ומאגד מורים ומרצים מבתי ספר ומאוניברסיטאות בסקוטלנד.
מוסלמיות בכיתה - אילוסטרציה | צילום: AFP
הארגון מצהיר כי הוא מקדם חינוך לשלום, לצדק חברתי ולזכויות אדם, וסבור שעל מורים לעסוק בכיתות גם בסכסוך הישראלי־פלסטיני. אלא שהצגת ה"זיוס" כאויב שיש להדוף רחוקה ממסר של שלום. באתרו מבקש הארגון להבחין בין הוראה ללא משוא פנים לבין ניטרליות, וטוען כי קיים בלבול בין השתיים בהוראת סוגיות שנויות במחלוקת.
מנגד, הנחיות גוף החינוך הסקוטי, Education Scotland, קובעות כי העיסוק במלחמות ובסכסוכים בכיתה צריך להתבסס על מידע המותאם לגיל התלמידים, ולאפשר להם לבחון סוגיות מורכבות ולגבש מסקנות בעצמם. הפרשה הגיעה גם לפרלמנט הסקוטי, שם העלה תומס קר, נציג מפלגת רפורם UK, את הנושא בפני שרת החינוך מאירי מקאלן.
הפגנה בלונדון נגד אנטישמיות | צילום: Getty Images
המועצה היהודית של סקוטלנד דרשה מרשויות החינוך לפתוח בחקירה דחופה. לטענתה, הצגת ה"זיוס" כאויב במשחק ילדים הופכת כינוי גנאי אנטישמי למקובל ומחדירה דעות קדומות באמצעות המשחק. הסרטון מעלה שאלה החורגת מהשימוש בכינוי פוגעני: מה קורה כשסכסוך פוליטי הופך למשחק ילדים, וקבוצה שלמה מוצגת בו כאויב שיש להדוף?
במצב כזה מיטשטש הגבול בין חינוך לגיוס אידאולוגי. כעת יצטרכו הרשויות לקבוע אם הופרו כללים מקצועיים או הוראות חוק. אלא שלצד הבירור נותרת שאלה קריטית: היכן עובר הגבול בין דיון לגיטימי בסוגיות פוליטיות בכיתה לבין גיוס ילדים להשקפת עולמו של המחנך? השאלה נותרת פתוחה, אך דבר אחד ברור: הסתה נגד יהודים ומדינתם אינה מעשה חינוכי.
עוד כתבות בנושא
