חינוך יכולות גבוהות, מחירים גבוהים גילי אגר 28/02/01 כשניגשתי להתחבר לאתר האינטרנט של רשת גני הילדים הפרטיים "פיסגן" ולהתקשר לקו ה­800­1 שלהם, החל לזרום בעורקי האדרנלין הביקורתי. משעשע לקבל כך מידע על גן ילדים, לנוכח העובדה שלאחרונה צצו במדינתנו גני ילדים רבים מדי בהם מלטפים קריסטלים במקום ארנבות ופותחים צ'אקרות במקום קופסאות לגו. תפקידם העיקרי של גנים אלו, בעיני, הוא להשקיט מצפונם של הורים על העדר השקעה תרבותית בילדיהם בבית, אך מצפונם ­ בהרבה מהמקרים ­ מושקט שלא בצדק. ניגשתי אם כן לשיחה עם אחת מהאחראיות ב"פיסגן" ­ "גן איכותי לילדים מוכשרים", בגישה מעט מיליטנטית. בהתחלה חשתי שמנסים לשכנע אותי שהגן איכותי מהסיבות הלא נכונות. למשל, אחד הדברים הראשונים שדווחו לי היה העובדה שהמורה המקצועית למוסיקה בגן מוכרת קלטות של שירי חגים בסטימצקי. נו, באמת. הרי גם אביב גפן מוכר קלטות בסטימצקי ולא בהכרח הייתי מפקידה את עתידם המוסיקלי של ילדי בידיו. בהמשך השיחה, כשהצלחתי להפגין הבנה ועניין בהיבטים הפסיכולוגיים של חינוך בגיל הרך, נחשפו בפני השיקולים האמיתיים והנכונים שאכן עומדים בבסיסו של "פיסגן"."פיסגן" הוא גן שמוגדר על ידי מקימיו כג ן לילדים בעלי יכולות גבוהות בגילאי 5­2. מטרת הגן היא לקדם אותם בתחומים רבים ככל האפשר. תכנית הלימודים בגן הורכבה על ידי צוות מיומן שעסק שנים רבות בפרקטיקה ובמחקר של חינוך לגיל הרך. מערכת השעות של הקטנטנים נבנתה לאחר מחשבה על הכלים החברתיים, הרגשיים והקוגניטיביים אותם צריכים לרכוש ילדים בגיל זה. מורים מקצועיים שאובחנו במכוני השמה ואשר יש להם רקע בחינוך לגיל הרך, מעבירים לילדים שיעורי מוסיקה, מחשבים, אנגלית, פיתוח חשיבה מתמטית, מדע, טבע, תנועה וחינוך גופני, קריאה, כתיבה ודרמה יוצרת. העבודה עם הילדים היא אישית, ובזמן שילדים מסוימים עוברים "שיעור פרטי", האחרים משחקים באופן חופשי בגן, דבר שחשוב לא פחות מהלימוד המובנה. הילדים נמצאים בגן עד שעה 17:00.בשעות אחר הצהריים מתקיימת פעילות העשרה. בגן מושם דגש על שילוב ההורים בפעילות, לרבות דיווח על התפתחות הילד מפי פסיכולוג התפתחותי ומפגשים חודשיים עם מרצים ממכון אדלר. הגן שוכן במבנה מפואר, מרווח ומאובזר בציוד חדיש המותאם לדעת האחראיים לצרכי הילד.כמי שרואה את החינוך כמדע שיכול להפוך למדויק ביום מן הימים, מצאה חן בעיני העובדה שמ אחורי התפיסה החינוכית עומדת מחשבה מדעית, ולא מקריות. הצוות בוחן את עצמו, משנה את התכנית בהתאם למסקנותיו ולא מתבייש להודות שגישה שהונהגה בגן בעבר אולי לא היתה נכונה. אי הוודאות היא חלק מהעניין ­ עדיין לא ידוע מספיק על מוח האדם כדי להתאים תכנית חינוכית מושלמת לילדים. חשוב עם זאת לנצל את המידע הקיים בתחומי הפסיכולוגיה והחינוך כיום, כדי לנסות ולהגיע למצב דידקטי וחינוכי טוב ככל האפשר, דבר שלא קורה מספיק במערכת החינוך כיום. השאלה אם המענה שניתן ב"פיסגן" הוא הטוב ביותר, תישאר פתוחה. ישנן עובדות שעדיין משאירות טעם לא טוב בפה לגבי "פיסגן", כמו העובדה שהתשלום הוא 3,500­3,350 שקל לחודש. עם או בלי קשר לכך, מתקבלים לגן מרבית הילדים שניגשים לאבחון המוקדם (שישה מתוך שבעה). את שיקול הכדאיות אני משאירה לכם. הגנים של הרשת פועלים כיום בהרצליה פיתוח, בתל אביב ובאיזור רמת גן. ניתן לקבל פרטים נוספים ולהרשם (ההרשמה מתקיימת בימים אלו) בטלפון 30­30­39­800­1. ספר ­ כמו דג ברשת האינטרנט הולך ותופס מקום גדול יותר בחיינו, וכדאי מאוד לדעת על מה בדיוק מדובר כאן. סדרת הספרים "מדריך עכבר הקסם" נועדה לילדים שרוצים להבין יותר, וכמובן למבוגרים שרוצים להסביר לילדיהם את סודות הרשת ואולי גם לשלוט בהם טוב יותר בעצמם. במחשבה נוספת, אולי הסדרה נועדה דווקא לילדים שרוצים להסביר את מיומנויות הגלישה ברשת להוריהם."מדריך עכבר הקסם" היא סדרת ספרים חשובה, מעניינת ופשוטה להבנה, הכוללת ארבעה ספרים: "גלישה באינטרנט", "רשת האינטרנט", "דואר אלקטרוני" ו"המחשב האישי". ההסברים פשוטים וברורים, והאיורים בספרים אמנם אינם יצירות מופת אך הם פונקציונליים ביותר, ומעבירים היטב את מה שצריך. יש למשל הסבר למשמעות כתובות האינטרנט (שנראות בדרך כלל כמו ג'יבריש), מה זה מנועי חיפוש, לינקים, שפת אתרים, הוטמייל, הדרכה לבניית אתרים וכל היתר. בסוף כל ספר יש מילון שימושי. פשוט חובה בכל בית שהתחבר לרשת המכסה את העולם."מדריך עכבר הקסם", מאת כריס וורד­ג'ונסון ועכבר הקסם, איורים: גארי דילון ופיל ג'ולי. מאנגלית: אדם גוטמן. הוצאת זמורה ביתן ואינטרנט זהב. המחיר: 39 שקל לספר, 156 שקל לכל ה סדרה. באתר הבית, www.zahav.net.il, יעלה ספר 33 שקל והסדרה ­ 140 שקל, + ארבעה שקלים דמי משלוח. טלוויזיה ­ פוקס קידס ­ ערוץ חדש לילדים כשאני חושב על התקופה שבה אני הייתי ילד (כולה לפני 25 שנים), אני יכול רק לקנא בילדי שנות ה­2001. בילדותי היה לנו ערוץ טלוויזיה אחד (נכון, קשה להאמין), וידאו לא היה בנמצא וגם הלוויין היה חלום רחוק. כשהיה "עולמו המופלא של וולט דיסני" הייתי משבית הכל ונצמד לטלוויזיה (שחור­לבן, כמובן). פה ושם, פעם בשבוע, תקעו לנו את "שעון הפלא" או "מרציפר" שהיה מגיש כמה סרטים מצוירים.היום כולם חושבים על הילדים. יש מיליון קלטות וידאו, יש לוויין ויש ערוצים מיוחדים לקטנים. תקראו לזה איך שתרצו, מה שברור הוא שבזמן האחרון הילדים הפכו לקהל יעד מועדף. היצע הטלוויזיה לילדים גדל ומתרחב: לא הכל טוב, אך אפשר למצוא בו הרבה פנינים איכותיות ­ וצריך רק לבחור. לשפע הזה מצטרף ערוץ הילדים הבינלאומי פוקס קידס, שעלה במסגרת שידורי תבל דיגיטל ב­15 לפברואר (ב­1 לאפריל הוא יעלה גם בערוצי זהב). הערוץ משדר במשך 14 שעות ביום ומתבסס על מסגרות שידור קבועות, הפקות מקור ורצף ישראלי מצחיק. בין התוכניות: "דני שובבני", "הדרדסים", "דיג'ימון", "מגה בייביס", "אנג'לה אנקונדה" (בתמונה), "משפחת אדאמס החדשה" ועוד ועוד. כדאי בהחלט להיות ילד. סדנה ­ חשיבותה של אבחנה ד"ר אילנה בן דרור מבית הספר לחינוך של האוניברסיטה העברית תרצה ביום ה', ה­1.3 (בשעה 20:00), באשכול פיס למדעים ואומנויות ברחוב העבודה 12 ברמת השרון, על חשיבותה של האבחנה המבדלת בין לקויות למידה וקשיי למידה. ד"ר בן דרור עוסקת בתחום 20 שנים, ומנהלת יחד עם ד"ר מיכל שני את מכון "בן דרור ­ שני" המתמחה באבחון ילדים מגיל גן חובה ועד סטודנטים ובוגרים. הגישה האבחונית היא רב תחומית ומתבססת על אבחון מעמיק של מומחה לליקויי למידה, פסיכולוג קליני מומחה, קלינאית תקשורת ומאבחנת דידקטית. שירותי המכון מיועדים, בין השאר, לילדים המתקשים בלימודים או לילדים המתקשים בקריאה וכתיבה או כאלה שהישגיהם אינם עולים בקנה אחד עם גילם או שכלם. ההרצאה, המיועדת להורים ולאנשי המקצוע, היא הרצאה שנייה בסדרה של ארבע הרצאות שיזמה ויוי שמואלי, אם לתלמיד בבית ספר יסודי עם לקויות למידה. שמואלי הקימה לפני כשנתיים את "צעדים" ­ ארגון הורים ואנשי מקצוע הפועל לקידום ילדים עם לקויות למידה.בימים אלה נמצאת בעיצומה ההרשמה לסדנה, המיועדת להורים לילדים עם לקויות למידה, ומטרתה להביא להתמודדות ולתפקוד טובים יותר של ההורים. הסדנה תעסוק בתפקידם של ההורים, בחינוך לעצמאות ולאחריות, משמעת והשמת גבולות, בניית הדימוי העצמי ופיתוח ערוצי התקשורת במשפחה ובבית הספר.ויוי שמואלי, טל': 657209­054.