תלמיד כיתה ב' מטיל אימה על מורי ברנר
ליטל מעתוק, מאחורייך: הורי ביה"ס ברנר בהרצליה מגלים לאחרונה שהמציאות יכולה להיות לא פחות מופרעת ממערכוני ארץ נהדרת, כאשר תלמיד כיתה ב' מאיים על מורים ומכה תלמידים. ההורים גם מוטרדים מצואת יונים מסוכנת בתחום הצהרונית ומהזנחה
האירועים האחרונים, הנוגעים בעיקר לתלמיד כיתה ב' המטיל אימה על תלמידי ומורי בית הספר, ולבעיות תחזוקה שמעמידות, לטענת ההורים, את התלמידים בסכנה בריאותית ממשית, מובילים לתהייה אם בית הספר מתנהל כמו מערכון של ארץ נהדרת. את ההורים, בכל מקרה, זה לא מצחיק.
עניין מרכזי המעסיק את ההורים והתלמידים הוא אחד הילדים הלומד בכיתה ב', שעל פי העדויות התנהגותו רחוקה מזו של כל ילד טיפוסי בגילו. אחד ההורים מספר כי הילד מהווה בעיה לא פשוטה בכיתה ובבית הספר בכלל, כבר מאז החל את הלימודים בכיתה א'.
על פי העדויות, הילד, המגיע ממשפחה המטופלת בשירותי הרווחה של העירייה, מאיים על מורים, הורים ותלמידים, ואיש מצוות בית הספר אינו מצליח לרסן אותו. "מדובר בילד בכיתה ב' שמדבר כמו מבוגר. הוא מדבר על מין, מושגים שילדים בגיל הזה בכלל לא צריכים להיחשף אליהם. הוא מאיים על מורים.
"לא מזמן הוא נעמד מול מורה עם אקדח צעצוע בנוכחות הורים ותלמידים ואמר שאם האקדח הזה היה אמיתי הוא היה יורה בה", מספר אחד ההורים ומסביר שהורים רבים לילדים הלומדים בכיתה פנו למנהלת ולגורמים נוספים בבית הספר אך המוסד לא מספק תשובות אלא רק מסביר כי מדובר במשפחה מטופלת.
"ברור לי שזו משפחה בעייתית אבל איך זה פותר לי את הבעיה? אני מפחד שהילד הזה יום אחד יעשה משהו רציני ואז נגיד שהכתובת הייתה על הקיר. צריך לטפל בזה בתחומי בית הספר, זה לא מספיק שמטפלים במשפחה. אני גם יודע שהטיפול הוא ברמה השטחית ביותר למרות שגילויי האלימות והמיניות של הילד הזה מוגזמים לחלוטין לגילו", אומר אותו הורה.
אם לילדה הלומדת בכיתה, שחזתה באירוע בו כיוון הילד אקדח צעצוע לכיוון מורתו מספרת: "היינו בכיתה והוא הוציא אקדח צעצוע מהתיק
"הוא כיוון את האקדח על המורה ואיים עליה שהוא יהרוג אותה והיא בתגובה לקחה את האקדח ממנו ואמרה שתחזיר לו בסוף היום אבל הוא חטף לה אותו בחזרה וברח", אומרת אותה האם ומוסיפה כי המנהלת הגיעה באותו היום וניסתה להתערב אך הילד הצליח לחמוק גם ממנה.
"אף אחד לא מצליח להשתלט עליו. הילדים מדברים ביניהם שהילד רוצה להרוג את המורה, איזה מין דבר זה? זו לא הפעם הראשונה שאני שומעת שהילד הזה עושה בעיות, זה התחיל כבר מכיתה א' והתלוננו הרבה פעמים. אחד הילדים בכיתה הזו אפילו עבר לכיתה אחרת. אבל צריך לטפל במוקד הבעיה.
"לילדה שלי לא הייתה בעיה איתו, אבל אני יודעת שיש ילדות שהוא מרביץ להן. אני לא מבינה איך יש הורים שלא מגיבים ושותקים לזה. הילד מדבר כאילו שהוא מגיע ממשפחת פשע, הדברים שהוא מביא לכיתה ממש לא מתאימים לגיל הזה והילדה שלי, כמו ילדים אחרים, צריכה לשמוע ולהיחשף לזה. אני לא מבינה איך לא מוצאים פתרון לעניין הזה".
אלא שהמחדלים אינם מסתכמים בטיפול לא ראוי בבעיות משמעת, אלא גם בבעיית תברואה בבית הספר, אשר חושפות את הילדים לסכנות בריאותיות ממשיות.
מבנה הצהרונית של עמותת בית פוסטר שנמצא בתחום בית הספר מזוהם בצואת יונים (לשלשת), שכידוע עלולה לגרום למחלות זיהומיות בקרב בני אדם הנחשפים אליה. הילדים, אשר עוברים מדי יום ליד הצהרונית, משחקים בקרבתה וחלקם אף משתמשים בשירותיה בשעות אחר הצהריים, חשופים ללשלשת זו.
אלא שבמקום לנקות את המקום באופן מיידי, מעדיף בית הספר להתווכח עם עמותת בית פוסטר בשאלה מי אחראי לניקיון מתחם הצהרונית. "פניתי למנהלת בנוגע לניקיון של הצהרונית", מספר אחד מהורי בית הספר. "אני לא פונה בנוגע לכל מיני לכלוכים קטנים כי אני מבין שבית ספר לא צריך ולא יכול להיות מצוחצח, אבל לשלשת יונים היא דבר שמסוכן בריאותית.
"מילא אם זה על הגגות או בחצר אבל זה נמצא בצהרונית, על החלונות, ועל המבנה שהילדים עוברים דרכו כל יום", הוא מספר בדאגה ומוסיף, "הילדים נוגעים בזה, נופלים על זה וזה גורם למחלות. פניתי למנהלת בנושא פעמיים וציפיתי שלאחר הפנייה שלי ינקו שם באופן מיידי, אבל הופתעתי לגלות שמנהלת הצהרונית טוענת שמתנ"ס בית פוסטר צריכים לממן את הניקיון כי הם אחראים על הצהרונית ומשתמשים בה יותר מכולם".
חשוב לציין כי הצהרונית אינה מבודדת מבית הספר, אלא נמצאת בשטחו, ומלבד זאת מהווה מקום מעבר מרכזי. "יש ניקיון בבית הספר אבל את המקום הזה לא מנקים על בסיס יום-יומי קבוע, כפי שצריך לעשות במקרה הזה. העובדה שאנחנו מתריעים לא עוזרת, כי בבית הספר מעדיפים להתווכח על מי אמור לנקות במקום פשוט להרחיב את שטח הניקיון ולנקות גם את האזור הזה כל יום", אומר ההורה.
טענה נוספת של ההורים נוגעת להחלטה לשנות את סדר הכיתות באחד מבנייני בית הספר, ולהחליף בין כיתות ו' שלמדו עד לא מזמן בקומה העליונה, לבין כיתות ב' שלמדו בקומה שתחתיהם, כך שכעת הילדים הקטנים שלומדים בכיתה ב' נמצאים בקומה השלישית של הבניין, בסמוך למדרגות חירום ורחוק מפיקוח מספק של צוות בית הספר, כך לטענת ההורים.
הסיבה לכך, לפי הדברים שאמרה המנהלת להורים, היא שאחת המורות הוותיקות בבית הספר לוקה בבעיות גב קשות ומתקשה לעלות במדרגות לקומה השלישית.
ממשרד החינוך מחוז תל אביב נמסר בתגובה: "הטיפול בבעיית היונים מתבצע בתוך בית הספר. התלמיד המדובר מוכר ומטופל על ידי כל הגורמים המקצועיים בתוך בית הספר ומחוצה לו. כל ההחלטות בנוגע לתלמיד מתקבלות בהלימה מוחלטת לחוזר מנכ"ל של משרד החינוך.
"זכותה המלאה של מנהלת בית הספר למקם את הכיתות על פי צרכי המוסד החינוכי. אין בכך כל פסול. יציאה למדרגות החירום יש בכל קומה. התלמידים הוזהרו מראש שלא להיכנס אליהן, ובאופן כללי בהפסקות התלמידים יורדים לשחק בחצר בהשגחת מורה".
מעמותת בית פוסטר נמסר בתגובה: "בית הספר הוא שאחראי על ניקיון הצהרונית שבשטחו".
נא להמתין לטעינת התגובות
אקו"ם