האח הגדול, גרסת בית הספר יהודה הלוי בנתניה
בית ספר בנתניה מצלם את התלמידים במהלך הפעילות היומיומית, ומשתמש בסרטים בדיונים חינוכיים בכיתות. מנהלת המוסד: אנחנו מקפידים על אתיקה, וכך בונים אמון בינינו ובין הילד והמשפחה שלו
התלמידים מנתחים את הסרטים בכיכובם צילום: אלי דסה
במסגרת ניסוי ייחודי שפותח בבית הספר, מצלמות מתעדות סיס טואציות שונות בין כותלי הכיתה. קטעי הצילום מוקרנים לתלמידים במחשב הכיתתי, והתלמידים מנתחים עם המורה את התנהגותם.
כך, למשל, תיעוד הפסקת האוכל יכול לעורר דיון על נימוסים ועל הרגס לי אכילה בריאים ונכונים.
תיעוד מחמאה של מורה לאחד התלמידים מלמדת איך התלמידים האחרים מגיבים לכך, וגם התנהגות שלילית שנקלטת בעין המצלמה משמס שת בסיס לדיון חינוכי. בימים אלה מעובדת תוכס נית הניסוי לספר הדרכה, שישמש בתי ספר נוסס פים אשר עתידים לאמץ את המודל.
"חלק מהתלמידים מתקשה בנושא של רפלקס סיה, לשחזר מה היה טוב ומה לא טוב וללמוד מזה", מספרת חיה הראל, מדריכה פדגוגית בבית הספר, "בחרנו בכלים בסיסיים של מצלמה ומחשב מתוך מחשבה שאם נצלם את הילד ביומיום שלו ונקרין את זה, הוא יהיה שותף לאס בחנה מה מצריך שינוי".
התלמידים, כך מתברר, אוהבים את נוכחות המצלמה בכיתה. "בהתחלה זה הביך את הילד, אבל אז הוא הבין שזה יכול לעזור לו לשפר את עצמו", סיפרה שולה עומרד, יו"ר ועד ההורים. עוד אמרה כי חלק מהתלמידים ממשיכים בניסוי גם בבית.
הניסוי
מלווה בתהליך מחקרי של ד"ר אסנת ספורטה מאוניברסיטת תל אביב, ובפיקוח וליווי מתמשך של אגף ניסויים ויזמות במשרד החינוך. לדברי חסי רן, נציגת משרד החינוך, מדובר באחד הניסויים הבולטים מתוך 130 בתי ספר ניסויים בארץ.
לדברי מנהלת בית הספר, יהודית ברקוביץ', למרות נוכחות המצלמות בכיתות אין כוונה להשתמש בצילומים לצורכי אכיפת משמעת: "זאת לא מצלמה נסתרת, אלא כלי פדגוגי שהופך את התלמידים לשותפים ללמידה. אנחנו מקפידים על אתיקה, וכך בונים אמון בינינו ובין הילד והמשפחה שלו ".
נא להמתין לטעינת התגובות
