גם שני ילדיי הקטנים (4.5, 7.5) לומדים אנגלית בשיטת הלן דורון, המורות חלקן דוברות שפת אם אנגלית וחלקן ברמה גבוהה הקרובה לשפת אם כך שכשהן מדברות הדקדוק וההגייה של המילם היא נכונה, הילדים נהנים מחוג שמועבר בצורה חוויתית על ידי משחק, שירה, תנועה ומוסיקה בנוסף ישנם תקליטורים שאותם אנו משמיעים בבית לילדים וכך הם שומעים שוב במשך השבוע את מה שעשו בחוג, בנוסף לחוברות שגם בהן חומר שהועבר בחוג.

שלום לכולם. ילדיי לומדים מזה מספר שנים אנגלית בשיטת הלן דורון. הילדים הולכים ברצון לחוג ואינם מוכנים לוותר על מפגש אפילו כאשר הם חולים.שיטת הלימוד היא חוויתית ומשלבת למידה בהנאה והנעה. לא נתקלנו בקשיים של למידת שתי שפות במקביל אלא להפך - עולמם מועשר.

My 1.5 year old baby hears almost on a daily basis 3 different languages - hebrew - from myself, German - her dad and english - in the nursery. Is that ok?
She seemd to understand hebrew and German very well (according to her reactions), but she says more words in english, than in the other two languages.
Is that ok?

כך גם לגבי גן אנגלית, סוף סוף, משהוא הוא כן ילמד. האנגלית שלו תהיה יותר טובה ממישהוא שלא שמע אנגלית בכלל עד כיתה ג - ד.

מדובר בהורים אמביציוזים עד טירוף שאצלם החיים הם קריירה בלבד ואינם חושבים על-כך שהם מעמיסים את צרכיהם על הילד בלי לחשוב על ההשפעה של העמסה זו על התפתחות הילד. ילדים אינם צריכים ללמוד שפה. הם צריכים להיות בגן ולשחק, לא ללמוד. הלמידה הזו הופכת אותם למבוגרים קטנים במקום להיות ילדים, כפי שצריך להיות. בסופו של דבר, משפחה שבה ההורים עסוקים אך ורק בקריירה שלהם ואין להם פנאי לילדים ומתהדרים בחוגים היוקרתיים שהם מעניקים לילד, אינה מציעה לילד שום דבר חינוכי משל עצמה, אלא תולה הכל בגורמים חיצוניים שיעצבו לה את הילד. העיסוק הרב מדי הזה ב''הגשמה עצמית'', ''הכנה לקראת העולם הגדול'' שאינו אלא אגואיזם בתחפושת, הוא תולדה של אמביציוזיות יתר של הורים שכוונותיהם אמנם טובות אך מרגילים את הילדים לכך שהתוצאות הן החשובות ולא הדרך. המשפט ''פעם ילדים גדלו על סיפורי עמים הבנויים על ערכים שמשותפים לכולם. היום מדברים על הפרקטיקה של החיים: להתקשר לאנשים בעולם הגדול, להשתמש ברשת למסחר ולתקשורת, להפיק את מירב התועלת מקשרים שניצור עם אנשים במדינות זרות'' מקומם וממחיש את כל האיוולת שסביב לגני האנגלית למיניהם, שאינם אלא פוזה מתוחכמת של הורים שבעים שאין להם רגע פנאי לילדם ומעדיפים להנחיל את הקרייריזם הזה לצאצאיהם, והחינוך כמודל להקניית ערכים פשוט אינו חשוב להם. זה סופה של החברה המודרנית, שאיננה מציעה לקהלה דבר מלבד לחם ושעשועים, ולעשות כסף.

Thank you for the article

I am working in the field on multilingual education and also have two kids whom are exposed to 4 languages in a natural way

I speak my mother tongue with them while the mother speaks her, me and the mother communicate in English while we live in another country so they learn the native language there they also have a 5th langauge...baby language which we all master quite well

Firstly it is well documented that there is a delay in mastering one language or another there are also ups and down in different periods

But more important which is missing in this article is the issue of learning abstracts

While you can teach a baby words such as water in several languages he would only be able to learn abstract words such as good and bad in his mother and father tongue

This is a very complex issue that involves moral and cultural development as well as primar-family identity development vs. seocndary-environmental development

I for one like the article suggests here would not advice a non native speakers of a language to speak that language to their kids it has been shown from research with the English Spanish parents in the USA that when the parents spoke English which was not their native language they have actually harmed their kids and in many cases created identity problems for them

On the other hand if your native language is not Hebrew it is absolute a must that you speak this language with your children

Thanks for the article I hope you could post more articles in this very exciting field

כל אלה שההורים שלהם ירדו מארץ זה עשה להם טוב בקורות החיים -כי בישראל נותנים עדיפות לישראלים ששהו בחו''ל. רוצה עבודה?דרישות מינימום-אנגלית שפת אם. שליחות בחו''ל וכו' תבדקו בדובר צה''ל ,תבדקו באוניברסיטאות , במקומות עבודה.ישראלים פה מעריכים יותר מי שבא משם.מי שנשאר פה שווה פחות.זה בדוק.