איך יכלו לשכוח את המכות עם סינגולובסקי בגדנע בשנת 2000.
צריך עוד הוכחות לכך ששבח הוא הבית ספר החזק בארץ.

הגב לתגובה זו

כמה שמספרים על התיכון כמה שהוא טוב וכמה בוגרים חחכים יצאו משם...
אבל גם לכול טוב יש צד רע...
למשל הרבה מאוד תלמידים שמגיעים לשבח מתחילים לעשן ולשתות...
הבית הספר לא באמת מודעה לכול הבעיות של התלמידים שלו.. ואף המורים שלא כול כך אוהבים תלמיד מסוים הם מאיימים עליו או באמת לא נותנים לו לנשום ונדבקים לו לתחת בגלל כול דבר שהוא עושה עד סוף י'ב

הגב לתגובה זו

Shevah was founded by union of two people: Mozganov - former head of Moscow 2nd school, and the courageous head of Shevah in 91 who (the only one in TA) was not afraid of russian emigrants. Both did not get any credit from anyone, as it is usual in ISrael. For some time it was an almost bankrupt evening school (once saved at the last moment by Liberman). Then it turned to a part of Shevah. MoE repressed it quietly (e.g. by unlawfully preventing granting tenure to teachers). Nevertheless its students formed the majority of International Olympiad teams for high-school students, of the brightest students in Technion, TAU etc. and, in Dolfinarium terror attack. Headmasters were changed several times since 91, and each time they seem less and less understanding how school works (former football player, retired colonel now etc.) and more and more restricted in funds (=number of teaching hours). SHevah was built on free enthusiasm of olim struggling with the system, credits for the outstanding results were taken by the system.

הגב לתגובה זו

הגב לתגובה זו

הפקולוטות לפרזיטולוגיה=ישיבות שם הבוגרים נבערים,נחשלים ונטולי כושר השתכרות.תלמידי שבח יהיו אזרחים מועלים אשר יחזקו ויקדמו את המדינה לעומת זאת החרדים לא עובדים,לא מייצרים וכמובן לא מייצאים.תגידו לי אתם מה עדיף עוד בתי ספר כמו שבח או עוד מאורות נחשלות חרדיות?

הגב לתגובה זו

תגיד עוד פעם אתה בוכה על קיפוח?מי מונע ממך לדו''ג להתקבל לשבח הא!?!?הכתבה הזאת רק ממחישה את המציאות והעובדות,וכמובן שהרבה דברים קשורים למוצא כגון חינוך תרבות וסדר עדיפויות,במקום לבכות קח את עצמך בידיים ותנסה להוכיח שגם אתה יכול!!!

הגב לתגובה זו

היי,
בתור תלמיד בבית הספר רציתי להגיד שלדוב אורבך אין שום קשר להצלחה של בית הספר - הוא הגיע אליו רק לפני שנתיים.

האנשים שבאמת צריכים לקבל את הקרדיט (והתגמול המתאים מהמדינה!) הם המורים המדהימים שלימדו שם לאורך השנים ורק בזכותם המקום הפך להיות למה שהוא היום.

כמה שמות שנזכרתי בהם:
1. יעקוב מזגנוב.
2. טניה סוקולובסקי.
3. לאניד שפרן.
4. טליה טייר.
5. אורית טבק.
6. אלכס פלטקוב.
7. גנדי שפרן.
8. לאוניד חייפץ ז''ל.
9. מיכאל רוזנברג.
10. טניה לרנר.
11. מרדכי (מיקי) מילר.
12. טאיה ורביצקי.
ועוד רבים ששכחתי או לא יצא לי להכיר.

כל הכבוד!

הגב לתגובה זו

הייתי שם ב-1992 כשרק הקימו אותו. זה היה בי''ס ערב בשם ''מופת'' שנתנו לו כיתות ריקות בערב בבי''ס מקצועי כושל ובעל סטיגמה ''שבח'' בדרום תל-אביב. השיעורים הועברו ברוסית ע''י מיטב המורים של בתי ספר למתמטיקה בברה''מ שעלו לארץ ואף אחד לא רצה אותם בבתי ספר אחרים. הם הקימו בית-ספר לפי דגם של בתי ספר ''פיזיקה-מתמטיקה'' המיוחדים של ברה''מ שבזמנו היו הראשונים שהגיעו לחלל. חבל שבמקום לטפח את היוזמה גם בערים אחרות ולתת למורים ברמה הגבוהה בוגרי מיטב אוניברסיטאות של מוסקווה ולנינגרד להקים מסלולים בניהולם מערכת החינוך מתוך עמדה של התנשאות לבנטינית בחרה ''לקלוט'' אותם במסגרת בית-ספרית ישראלית כושלת ומגעילה שמקדמת בינוניות וכסת''ח במקום מצויינות. ועדות לכך ההישגים המבישים בפיזיקה ומתמטיקה של תלמידי ישראל, בו בזמן שבשבח-מופת מצטיינים בהן. תחשבו מה הייתה יכולה להיות התוצאה של 20 בתי ספר כאלה ברחבי הארץ במקום אחד בלבד????

הגב לתגובה זו

אין מה לעשות, בית הספר שאני נמנה על בוגריו התדרדר במהלך 10 השנים האחרונות.
כשאחותי הגדולה למדה שם, אנשים באו ביום הרישום בשעה 1 בלילה כדי לתפוס תור, וגם כשאני נרשמתי 6 שנים אחריה , היה צריך לבוא מאוד מוקדם.
עושה רושם ששבח מופת עקף אותם בסיבוב, חבל שזה הגורל של הנדסאים

הגב לתגובה זו

כל הכבוד למנהל שיודע איך לנהל את בית הספר , המשך כך
הלואי עלינו מנהל כמוך .....
וחבל שעזבתה אותנו

הגב לתגובה זו

בישראל הגזענית , קידום וטיפוח הלבן הוא בראש סדר העדיפיות , ועדיף ממרכז הארץ. כך מוזנחים שאר מקומות בארץ , בפריפריה למשל.
למרות שההנחה שמוצא קשור לאינטיליגנציה או מצויינות או הצלחה , הוא רעיון נאצי מובהק !
שרק במדינה גזענית פרופר כמו ישראל יכולים להעלותה בלי שום בושה כאילו זה כמו לומר בוקר טוב.
בדקו וניסו ובדקו וידעו שאין שום קשר בין מוצא ההורים או מוצא בכלל או צבע עור לבין רמת אינטיליגנציה של ילדים. ויש המון דוגמאות לכך .
הטעות הגדולה היא בהזדמנות השווה , בהשקעה בחינוך , לא בהטיית חינוך טוב יותר ומשאבים לאוכלוסיות מסויימות עם מאפיינים מסויימים או בתי ספר מסויימים , בכדי להצדיק מאפיינים גזעניים כתורמים לאותה הצלחה.
נראה לכם שבבתי ספר בקנדה למשל מישהו יעיז להעלות תאורייה כזו ? , הרי היא תהיה מופרכת מן היסוד. ראו מי הרופאים המובילים שם , בעלי העסקים המובילים שם , מובילי ההיטק והכלכלה . לא , הם לא רק אנגלו- סקסים אלא תערובת של הכל , מכל מיני מקורות בעולם.

הגב לתגובה זו

הגב לתגובה זו

במקום לפרגן ולעודד שהיו עוד בתי ספר טובים שמעודדים למצוינות וחשיבה, יותר נוח לך להשמיץ. מה כבר אי אפשר שהיו עוד מסדות חינוך מובלים, האם הצלחת האחד באה על חשבון האחר...חומר למחשבה

הגב לתגובה זו

להראות את המצויינות של שבח והדומים לו.
כי רוצים לשמוע על תוצאות ונמאס מכל יחסי הציבור.

הגב לתגובה זו

הגב לתגובה זו