את התרבות השאירו לסלבים ריקים ונבובים.שהועוני הקולנוע והטלויזיה מלאים ''תרבות'', (נכון, גם פוליטיקה וכסף)

Can anyone imagine a more extreme oxymoron

אני בוגר אונברסיטה אמריקאית. אין לי כל בעיה להרצות באנגלית. למרות זאת, אני חושב שזאת היא בעיה גדולה ללמד סטודנטים באנגלית בארץ. באופן מעשי מה שיקרה יהיה שסטודנטיים שידעו טוב יותר אנגלית יקבלו ציונים טובים יותר מסטודנטים שאינם בקיאים באנגלית. גם לא ברור לי איך סטודנט שהתחנך בישראל יוכל יהיה לכתוב עבודה באנגלית ברמה אונברסיטאית ותואר שני. אני מניח שאיכות הכתיבה של סטודנט ישראלי ששפת אימו היא עברית תהיה מאד נמוכה והוא יתקשה מאד להביע את עצמו באנגלית ברמה של MBA.גם לא ברור לי איך מרצה ששפת אימו עברית יכול להעביר קורסים ברמה נאותה באנגלית.

כל התכתובות וההתקשרויות באנגלית - לא בחברות ישראליות מקומיות, אלא בסניפים בינלאומיים. האנגלית זה כלי עבודה של מנהלים שמוצבים גם בארץ.

אתה עם ההצטדקות שלך רוצה לשלוח חבר'ה ללמוד ניהול בחו''ל כדי להשתלם באנגלית כי הם צריכים זאת בכדי להתקדם - ותשכח מהם סופית כי הם יירדו מהארץ.

אולי יירדו גם לאחר סיום ה-MBA בטכניון באנגלית כי נמאס מכל הצדקנים שלא מבינים באיזה כדור ארץ אנחנו חיים.

הטכניון פשוט אוכל את הלב ורוצה גם...

בזמן שברקנטי הלכו בלי ממון ובגישה של ננסה ונצליח, תעשיה ונהול קבלה בזמנו המון משאבים מתורם, נקרא לו ד' (לא, לא מקורב לא', לא הראשונה ולא השניה)

אתה ושכמותך עושים הכל כדי להרוס את העם הזה ולך אכפת מהשפה העברית? אם העם לא יהיה בטח שהשפה לא תהיה והחלטת הטכניון הזאת היא המשך ישיר לכרסום בתרבותנו והחלשת העם. וחוץ מזה כך או כך השפה העברית משתמשת אבסולוטית במלים לועזיות שהופכים אותה לעילגת. יותר קל להבין אנגלית מאשר עברית מאונגלת.

נכון מאד. צריך ללמד בעברית וצריך להגדיל את תקציבי החינוך. צריך מי שידאג כאן לחינוך.

מי שבאמת מוכשר -ידע להגיע לבינלאומי -גם אם ישמור על אישיותו

כשאתה מביא דוגמאות של מילים כלכליות בעברית אתה מוכיח איך מוחו של אדם אינטליגנטי סופג מושגים מכל מני תחומי עניין שאינן בהכרח תחום העיסוק העיקרי שלו, מה שנותן לו לתקשר מול אנשים שעוסקים בתחומים מקבילים לתחום העיסוק המדוייק שלו, או תחומים קצת שונים. העניין הוא שכאשר נותנים לאדם איזשהו מילון ממנו הוא אמור לזכור מה המילה האנגלית המקבילה למילה עברית בתחום שלו אתה מונע ממנו יכולת תקשור מלאה באנגלית, שכוללת הבנה של תחומי עניין נוספים, מושגים שאינם בהכרח בתחום העניין שלו אך יכולים לעלות פעם-פעמיים במהלך הלימודים, ומגביל את הפוטנציאל שלו לפעול בשפה זרה מול גורמים מחו''ל.

הרעיון בקורס התואר השני הזה הוא לתת כלים להתמודד באנגלית עם כל האספקטים של הניהול. ישראלי שהגיע לקורס הזה עבר תואר ראשון בעברית, ורוצה וגם צריך שישפרו את יכולת ההתמודדות שלו עם העולם, שבו האנגלית היא השפה השולטת.

יש הבדלים ניכרים בין אנגלית אמריקאית טלוויזיונית לאנגלית עסקית - בין אם היא אמריקאית או בריטית. יש הבדלים בין אנגלית משודרת לשיחה באנגלית, וכמובן - יש הבדל ניכר בין האנגלית המצויינת של דוברים פלשתינים שלמדו בארצות דוברות אנגלית לבין ההיבליש האיומה שבפי האנשים שמדינת ישראל משגרת לכלי התקשורת הזרה (במיוחד הקטע הזה של שימוש במושגים ישראלים פנימיים כמו ''דם יהודי''). השימוש בשפת לימוד זרה מאפשרת לאנשים להתרגל במשך הקורס להבדלים העדינים יותר בין צורות הביטוי, קווי השיחה הכלליים, ותרבות הדיון האחרת של בני שיחם.

ההיכרות החלקית עם שפה דרך שינון רשימת מושגים מביאה לטעויות איומות. אני מכיר מקרה בו אשת עסקים ישראלית הביאה מסמך לבית משפט כדי להוכיח כתובת, אך על המסמך כתוב במפורש שהמכתב ניתן לפקודת מי שגר שם, על מנת שימסר משם אליה. אם היא היתה עוברת מידה מסוימת של חינוך באנגלית היא היתה מודעת לנושא כי הוא היה עולה בצורה צדדית פעם או פעמיים, אך משום שתחום העניין הראשי שלה אינו כתיבת מכתבים - יכול להיות שהיא שיננה ושכחה או שהנושא מעולם לא עלה במהלך לימודיה.

בטכניון למדתי בעברית, בכל הקורסים השתמשו במונחים עבריים (לדוגמא במתמטיקה כל ההגדרות היו בעברית לפי האקדמיה ללשון).
כשהתחלתי לעבוד ולקרוא ספרות מיקצועית לא הבנתי את המונחים - לקח לי שנה שאחריה הפסקתי להשתמש במונחים בעברית

המציאות היא שהשפה המדעית בעולם היא לא עברית, וכמו שהצרפתים גילו גם לא צרפתית אלא אנגלית.

ואין פלא, האקדמיה הייתה ונותרה מנותקת ומסוגרת במגדליה הננסיים ושפלי הרוח.

בתור שפת ההוראה בהרצאות , וזה מעולם לא הפריע לאיש.
איזה פסול יש בכך שבחוג אחד בטכניון ילמדו גם
זה טבעי וזה בריא מבחינה אקדמית ואינטלקטואלית.

הכותב הנכבד ידען מופלג בשפת עבר ובבלשנות.
עם זאת תפיסתו במאמר הנ''ל היא אנאכרוניסטית, מתעלמת מהגלובליזציה של המאה ה-21 ומהמשבר הכלכלי הפוקד את ההשכלה
הגבוהה בישראל.

וגם לעבור למטבע אחד.

הראשון ימנע אי הבנות ומלחמות ויקרב בין בני האדם.
והשני ימנע סחר מכר מיותר בכסף, העמקת הפער החברתי האיום, ויתרום לכלכלה מתונה יותר ומאוזנת.
אני מעריך את רוזנטל ומבין את תסכולו. דברי נאמרים בהקשר הרבה יותר רחב וגלובאלי.
hareuveni@walla.co.il

www.orr.org.il

אלא אם 100% מהסטודנטים בקורס הם דוברי עברית. הסיבה - רצון למשוך סטודנטים זרים.
לא הייתי מקל בטיעון הזה. לה שלא יהיו שני מסלולים, בעברית לישראלים ובאנגלית לזרים? הביקוש ללימודי מינהל עסקים גדול דיו.

יתרה מזאת, אוסטרליה הפכה את הסטודנטים הזרים לאחד ממקורות ההכנסה החשובים שלה. לישראל יש מוסדות אקדמיים ברמה גבוהה. מדוע שישראל לא תעשה זאת?

לא מפריע לכותב שהאוניברסיטאות מקציבות כספים למחקרים מגמתיים אנטי ישראלים.

כל הכבוד לך רוביק רוזנטל, שכרך גדול מאוד על מלחמתך למען השפה העברית. בהצלחה

כל התגובות הנזעמות על הטכניון ממש טיפשיות.
מטרת הטכניון היא למשוך סטודנטים מחו''ל לתכניות בינ''ל כדי להעלות את הדירוג שלו בעולם.

פעם אחרונה שבדקתי אנגלית היא השפה הבינ''ל ולא עברית.
כבר שנים יש תכנית לימודי רפואה באנגלית לסטדנטים מחו''ל
כל התכניות לתואר ראשון תשארנה בעברית
באמת לא מבין על מה התרעומת

לפני שבועיים ,נערך ערב גאלה לגדול שונאי ישראל מוחמד בכרי ,שביים את הסרט ג''נין ג''נין ,וכינה את הסרט , '' סרט דוקומוניטארי '' שממנו משתמע שמדובר בסרט אמיתי ולא בדיוני ,זה סרט שכל מטרתו להכפיש את צהל ואת מדינת ישראל בעולם , מתואר שם זקן פלסטיני שנדרס בכוונה עי טנק של צהל , נעשה בירור ,ונמצא שמעולם לא היה זקן בג''נין שנדרס עי טנק של צהל ,ושזו תמונה שקרית שנועדה להכפיש את ישראל ,ועל זה אומר מוחמד בכרי בשפה רפה שהוא לא התכוון לאמת אבסולוטית ,אבל בעולם כשרואים תמונה כזאת ,ונאמר להם שזה סרט דוקומוניטארי ,הם מבינים שזה אכן קרא ,וכך מוחמד בכרי השיג את מטרתו , זה אותו מוחמד בכרי שבני משפחתו ,הלינו מחבל מתאבד ,החביאו את חגורת הנפץ , הובילו אותו לכרמיאל ,הורו לו לעלות לאוטובוס למירון שהוא מלא חיילים ,והוא התפוצץ ,וגבה הרבה הרוגים ,ובמקום לגנות מעשה זה ,הוא טען שמשפחתו לא עשתה דבר ושזו סתם פרובוקאציה של השב''כ , לאיש זה השמאל הישראלי עושים ערב גאלה ,ומשתתפים בו ענת סראגוסטי , העיתונאית בילי מוקונה לרמן וגם רוביק רוזנטאל ,שכל כך חרד לתחית השפה העיברית , ועל זה נאמר ...אל תירא מו הצדוקים ולא מן הפרושים אלא מן הצבועים העושים מעשה עכן ודורשים שכר כפנחס . הדרך היחידה של הציבור שאיכפת לו ממדינת ישראל ,ודוחה בשאת נפש את ההתרפסות לפני כל ערבי שיורק עלינו ..והשמאל מברך על הגשם ..עלינו להוקיע כתב זה בדיוק כמו את בכרי .

אבל נזכר לרגע בתורת היחסות.

מעשה במשפחה שנזפה בילד של השכנים שבמשחק כדור שבר להם חלו, כשרכבת ענקית דוהרת תפגע בביתם תוך זמן קצר.

אחד מהוגי הדעות של עמנו הסביר זאת כך:

עַל מֶה תֻכּוּ עוֹד תּוֹסִיפוּ סָרָה ?
כָּל רֹאשׁ לָחֳלִי
וְכָל לֵבָב דַּוָּי.

מִכַּף רֶגֶל וְעַד רֹאשׁ
אֵין בּוֹ מְתֹם,
פֶּצַע וְחַבּוּרָה וּמַכָּה טְרִיָּה
לֹא זֹרוּ וְלֹא חֻבָּשׁוּ
וְלֹא רֻכְּכָה בַּשָּׁמֶן.

אַרְצְכֶם שְׁמָמָה,
עָרֵיכֶם שְׂרֻפוֹת אֵשׁ,
אַדְמַתְכֶם לְנֶגְדְּכֶם,
זָרִים אֹכְלִים אֹתָהּ.

וּשְׁמָמָה כְּמַהְפֵּכַת זָרִים.

ואמיץ - במשך הזמן יותר ויותר פקולטות לטכנולוגיה ומדעים בארץ ילכו בעקבותיהם, וילמדו מקצועות תואר שני באנגלית, השפה הבינלאומית של המדע והטכנולוגיה. בתחומים אחרים (''מספרות ועד סוציולוגיה'' כמו שכותב רוזנטל) אולי לא משנה אם הבוגר מדבר אנגלית ברמה של ציפי לבני (all the honor) אבל אנשי תעשיה וניהול צריכים לדבר אנגלית יותר טובה מזאת של המתחרים שלהם בכלכלה הגלובאלית.