הורים, תנשמו עמוק

הרבנית ימימה מזרחי, שמייעצת לתת לילדים מכה על היד, טועה ומטעה: אלימות כלפי ילדים לא תעזור לחנך ורק תיצור השפלה ומירמור

אתי פז | 28/10/2010 15:15

תגיות: הכאת ילדים,חינוך

מכה על כף ידו של ילד - האם זו דרך חינוך לגיטימית במקרים חריגים, או התנהגות פסולה שיש בה מסר של כוחניות ואלימות? אסור לנו לטעות. מכה היא מכה, על היד, על הטוסיק, על הלחי, מכה היא מכה. מכה היא אלימות ואין התנהגות של ילד שתגובה אלימה של הורה היא התגובה הרצויה שתביא לפתרון הבעיה. ילד זקוק ליד מכוונת, ולא ליד מכה.

- דיווח: הרבנית ימימה מזרחי תומכת בהכאת ילד על פרק כף ידו

מכות "חינוכיות" ועונשים לא עוזרים. נהפוך הוא, הם גורמים נזק. באמצעות ענישה או מכות מנסה ורוצה ההורה ללמד את הילד לציית, ללמוד להתנהג כראוי. הורים יקרים - הבשורה היא שאין זה יעיל ומטרת החינוך לא מושגת, שכן תחושת הילד בעקבות המכה היא השפלה ומרירות, האווירה מתוחה והיחסים מתקלקלים. ההורה לא משיג את המטרה אלא מחריף את הסכסוך ואת ההתנהגות המפריעה.

מכה על היד שאין אנו יודעים מה עוצמתה, הרי לכל הורה יש "יד אחרת", היא אלימות לכל דבר. מכה משמעותה השפלה, רמיסת כבוד הילד וביטוי מובהק של אמירה ללא מילים: "אני בעל הכוח". האם זו כוונת ההורה המחנך? אני מניחה שרוב ההורים יאמרו בפה מלא כי אינם רוצים בשום מצב להשפיל את הילד אלא לחנכו.

בגמרא נאמר "לעולם אל יטיל אדם אימה בתוך ביתו". הכעס הוא מידה מגונה ביהדות, לכן לא מחנכים ילדים ממקום של כעס אלא ממקום של נועם. במכון אדלר אנחנו דוגלים בחינוך ומניעה ומאמינים שנוכחות הורית, חוקים וגבולות ברורים והתנהגות עקבית לצד תקיפות אדיבה, הנובעת ממקום של סמכות הורית ברורה, מאפשרים להורים ליצור יחסים טובים עם ילדיהם ולחנכם מתוך כבוד ועידוד גם במקרים שבהם יש צורך להפסיק התנהגות מפריעה.

חבקו חזק את הילד. לא תצטערו

מהתיאוריה אל המעשה – כאשר ילד מתנהג בפראות ניתן ורצוי לגשת אליו ולחבק אותו חזק למספר דקות. החיבוק מעברי מספר מסרים: ראשית, אני כאן ורואה אותך, שנית, אני מרגיש אותך, אוהב אותך, מקבל אותך ויחד עם זאת עוצר את ההתנהגות שאיננה מקובלת עלי באופן חד-משמעי.

ועוד קודם לכן, ככל ש"אסור ומותר" ברורים בבית, ככל שההורה ברור ועקבי במסרים שלו לילדים, כך הילד מבין את גבולות מרחב ההתנהגויות המורשות בבית. ענישה יוצרת מצב

של שליטה חיצונית לפיה כאשר הגורם המעניש נוכח – הילד בולם וכאשר הגורם המעניש (החיצוני) לא בנמצא, יש לילד הזדמנות למרוד ולהתנהג באופן לא מקובל.

לעומת זאת, כאשר אין מכות וענישה, אלא הפנמה ברורה של הגבולות, הילד מפתח מיקוד שליטה פנימי, בתוכו, לאחר שהפנים את "האסור והמותר" בבית וכך יתנהג כמקובל כאורח חיים ולא מפחד הסמכות הכוחנית שנקראת הורה. נסו את החיבוק התקיף, לא תצטערו, כי ברור שהכוונות טובות.

הכותבת היא מנהלת הקליניקה לטיפול בזוגיות, פרט ומשפחהבמכון אדלר